I.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1
Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации «Об
образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, нормативными и
инструктивно-методическими документами Министерства образования Российской Федерации об
организации воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях и деятельности
классного руководителя.
1.2. Классный руководитель назначается на должность и освобождается от должности приказом
директора школы. Функции классного руководителя по организации и координации
воспитательной работы с учащимися в классе возлагаются только с письменного согласия
педагогического работника. Непосредственное руководство его работой осуществляет заместитель
директора школы по учебно-воспитательной работе, руководитель школьного МО классных
руководителей.
1.3. За выполнение функций классного руководителя устанавливается денежное вознаграждение
в размере 10 % от минимального оклада без учёта нагрузки.
1.4. Размер дополнительного вознаграждения за выполнение функций классного руководителя
определяются органами государственной власти Российской Федерации и субъекта Российской
Федерации.
1.5. Классное руководство – профессиональная деятельность педагога, направленное на
воспитание ребенка в классном ученическом коллективе. Классный руководитель – профессионалпедагог, организующий систему отношений между обществом и ребенком через разнообразные
виды воспитывающей деятельности классного коллектива, создающий условия для
индивидуального самовыражения каждого ребенка и осуществляющие свою деятельность в
образовательном процессе общеобразовательного учреждения.
1.6. Классный руководитель в своей деятельности руководствуется Международной Конвенцией
о правах ребенка, Конституцией Российской Федерации, законами Российской Федерации,
Семейным кодексом Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации,
решениями Правительства Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном
учреждении, а также решениями правительства Нижегородской области, Министерства
образования и науки Нижегородской области и органов управления образования всех уровней по
вопросам образования и воспитания обучающихся; административным, трудовым и
хозяйственным законодательством, правилам и нормам охраны труда, техники безопасности и
противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том
числе приказами, правилами внутреннего трудового распорядка, распоряжениями директора,
настоящим положением), трудовым договором.
1.7. Деятельность осуществляется в тесном контакте с администрацией школы, органами
самоуправления, родителями (законными представителями детей), родительскими комитетами,
педагогами дополнительного образования.
II.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

2.1. Деятельность классного руководителя – целенаправленный, системный, планируемый
процесс, строящийся на основе Устава общеобразовательного учреждения, иных локальных актов,
анализа предыдущей деятельности, позитивных и негативных тенденций общественной жизни, на
основе личностно-ориентированного подхода к обучающимся, воспитанникам с учетом
актуальных задач, стоящих перед педагогическим коллективом общеобразовательного
учреждения, и ситуации в коллективе класса.
2.2. Цель деятельности классного руководителя – создание условий для саморазвития и
самореализации обучающегося, его успешной социализации в обществе.
2.3. Задачи деятельности классного руководителя:
- формирование и развитие коллектива класса;
2

- создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности;
- формирование здорового образа жизни;
- защита прав и интересов обучающихся;
- организация системной работы с обучающимися в классе, семьей;
- формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров;
- организация социально значимой деятельности обучающихся.
III.

ФУНКЦИИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Основными функциями классного руководителя являются:
3.1. Организационно-координирующие:
 обеспечение связи общеобразовательного учреждения с семьей;
 установление контактов с родителями (законными представителями) обучающихся,
оказание им помощи в воспитании обучающихся;
 проведение консультаций, бесед с родителями (законными представителями)
обучающихся;
 взаимодействие с педагогическими работниками, а также учебно-вспомогательным
персоналом школы;
 организация в классе образовательного процесса, оптимального для развития
положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности
общешкольного коллектива
 стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающихся, в том числе в системе
дополнительного образования детей;
 взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом, класса в целом;
 ведение документации (классный журнал, личные дела обучающихся, план работы
классного руководителя).
3.2. Коммуникативные:
 регулирование межличностных отношений между обучающимися;
 установление взаимодействия между педагогическими работниками и обучающимися;
 содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;
 оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.
3.3. Аналитико-прогностические:
 изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;
 определение состояния и перспектив развития коллектива класса.
3.4. Контрольные:
 контроль за успеваемостью каждого обучающегося; контроль за посещаемостью учебных
занятий обучающимися.
IV.

ОБЯЗАННОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Классный руководитель обязан:
4.1. Систематически осуществлять анализ состояния успеваемости и динамики общего развития
своих воспитанников.
4.2. Организовывать учебно-воспитательный процесс в классе, группе продленного дня;
вовлекать детей в коллективные дела школы; изучать психофизические особенности
личности обучающихся, условия их проживания в семье.
4.3. Оказывать воспитанникам помощь в решении жизненных острых проблем и ситуаций.
4.4. Оказывать правовую, психологическую и социальную защиту обучающимся.
4.5. Пропагандировать здоровый образ жизни.
3

4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.

4.11.
4.12.
4.13.
4.14.

Своевременно информировать родителей обучающихся об успехах и неудачах детей.
Управлять работой классного родительского комитета.
Контролировать посещение детей школьных занятий.
Планировать свою деятельность в соответствии с планом воспитательной работы, принятым
в школе.
Проводить классные часы и другие воспитательные мероприятия.
Вести документацию по классу (личные дела учащихся, классный журнал, дневники
учащихся с еженедельной проверкой, дневник классного руководителя, план
воспитательной работы, характеристики и разработки воспитательных мероприятий), вести
дневники наблюдений за учащимися, с регулярным отслеживанием динамики развития
воспитанника.
Повышать профессиональную квалификацию, участвовать в работе МО.
Предоставлять отчеты о работе с классом по требованию администрации школы.
Обеспечивать сохранность жизни и здоровья детей во время проведения внеклассных,
внешкольных мероприятий.
Демонстрировать на личном примере образцы нравственного поведения.
V.

ПРАВА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Классный руководитель имеет право:
5.1.
Регулярно получать информацию о физическом и психическом здоровье учащихся своего
класса.
5.2. Получать своевременную методическую и организационно-педагогическую помощь от
руководства школы.
5.3. Самостоятельно планировать воспитательную работу с классным коллективом, определять
нормы организации деятельности коллектива и проведения классных мероприятий.
5.4.
Приглашать в школу родителей (законных представителей) обучающихся по проблемам,
связанным с деятельностью классного руководителя.
5.5. Самостоятельно определять формы планирования воспитательной работы с классом.
5.6. Не выполнять поручения и требования администрации школы и родителей, которые не
входят в функциональные обязанности классного руководителя, определенные настоящим
положением.
5.7. Не выполнять поручения и требования администрации школы и родителей, если они могут
нанести психологическую и физическую травму учащемуся.
5.8. Классный руководитель имеет право на защиту собственной чести, достоинства и
профессиональной репутации в случае несогласия с оценками его деятельности со стороны
администрации школы, родителей, учащихся, других педагогов.
VI.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Деятельность классного руководителя строится в соответствии с циклограммой:
Ежедневно, еженедельно, ежемесячно, в течение учебной четверти, ежегодно.
Ежедневно:
определять отсутствующих, опоздавших на занятия, проводить профилактическую работу.
организовывать дежурство по классу с согласия обучающихся и родителей (законных
представителей).
организовывать различные формы индивидуальной работы с учащимися.
4

Еженедельно:
выставлять оценки за неделю в дневники учащихся, проверять их ведение.
проводить классные часы в соответствие с планом воспитательной работы.
организовывать работу с родителями.
анализировать состояние успеваемости в классе в целом, и у отдельных учащихся.
Ежемесячно:
посещать уроки в своем классе.
организовывать работу классного актива.
В течение четверти:
вести классные журналы.
участвовать в работе МО классных руководителей.
анализировать работу по четвертям, состояние успеваемости и уровень воспитанности.
корректировать план воспитательной работы.
Проводить классные родительские собрания.
Ежегодно:
оформлять личные дела учащихся.
анализировать состояние воспитательной работы, уровень воспитанности.
составлять планы воспитательной работы.
предоставлять в администрацию статистическую отчетность.
классные часы проводить не менее двух раз в месяц.
классные родительские собрания проводить 1 раз в четверть.
VII.

ДОКУМЕНТАЦИЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

1. Анализ и план воспитательной работы (дневник классного руководителя) на основе
перспективного плана работы общеобразовательного учреждения.
2. План работы – сетка на каждую четверть.
3. Социальный паспорт класса.
4. Протоколы заседаний родительского комитета и родительских собраний, материалы для
подготовки родительских собраний.
5. Разработки воспитательных мероприятий, проводимых с детьми (в т.ч. классных часов)
6. Отчеты, аналитические материалы.
VIII.
КРИТЕРИИ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Администрация общеобразовательного учреждения включает в график внутришкольного контроля
мероприятия по изучению эффективности реализации функций классного руководителя.

5